広島大学メールマガジンでは、メールマガジン限定のスペシャルコンテンツとして、あるテーマに焦点をあて、本学の実績や取り組んでいること、これからの挑戦等について、深掘りした特集号を配信します。

　今回のテーマは「地域・日本・世界の医療を支える霞キャンパス ― 協働力・実践力・国際性を育む革新的な教育プログラム ―」です。

　広島大学霞キャンパスは、広島市内に位置し、医学・歯学・薬学の教育・研究組織と高度医療を担う大学病院を擁する拠点として、日本の医療・生命科学分野を牽引してきました。近年では、教育・研究・社会実装を一体化した取り組みが高く評価され、以下の国家的・競争的事業に相次いで採択されています。

　これらの採択は、霞キャンパスが「次世代医療の創出」と「人材育成」を両輪として推進する日本有数の拠点であることを示しています。

　本特集では、その中核となる4つの教育プログラムを通じて、霞キャンパスがどのように地域・日本・世界の医療を支える人材を育成しているのかをご紹介します。

　4つの取り組みに共通するのは、「協働力」「実践力」「国際性」という3つの育成テーマです。

　医療の現場では、医師・歯科医師・薬剤師・看護師などの多職種が連携して患者を支えています。霞キャンパスでは、医学部（医学科・保健学科）・歯学部（歯学科・口腔健康科学科）・薬学部（薬学科・薬科学科）の学生が学部・学科を超えたチームを編成し、共同で課題解決に取り組む多職種連携教育(Interprofessional Education：IPE)を実施しています。

低学年IPE ― 基礎から協働の意識を育む

　医・歯・薬学部の1年次生全員が混成チームを組み、「コミュニケーションスキル」「医療倫理」「災害医療」をテーマにグループ討論や課題発表を通じて学修します。専門分野の異なる学生同士が対話を重ねることで、コミュニケーション能力・相互理解・リスク認識といった基礎能力を体系的に養います。

低学年IPE初日のオリエンテーション

高学年IPE ― 実践的な協働を通じた課題解決力の習得

　臨床実習を終えた高学年では、脳梗塞や難病患者の退院支援カンファレンスを想定した課題解決型学習(Problem Based Learning：PBL)を展開します。専門訓練を受けた教育支援者（外部模擬患者養成団体）がリアルに患者役を演じることで、学生は各職種に成りきって実践的なロールプレイを経験します。

　この取り組みを通じて、各職種の役割理解にとどまらず、意見の対立を調整する力・課題設定解決能力・倫理的判断力・生活者視点に立った支援計画の立案など、現場で求められる「チームで成果を生み出す力」を習得します。

　授業改善アンケートでも多くの学生が本授業を高く評価しており、多職種協働能力は、医療分野にとどまらず、企業組織の中で多様な人材と成果を生み出す力として直接活用できる能力です。

　霞キャンパスでは、高度な診療能力に加え、研究的な視点と倫理観を備え、臨床で得た課題を研究へと発展させ、その成果を再び医療現場へ還元できる医師の育成を目指しています。

SPARK! Plan for MED ― 学生から若手医師までをつなぐ一貫した人材育成

　2024年8月、文部科学省「高度医療人材養成拠点形成事業―タイプA」に本学の「平和科学を基盤とする臨床基礎融合を目指した人材養成イニシアティブ～SPARK! Plan for MED～」が採択されました。本事業では、卒前教育から卒後臨床研修、大学院教育、専門研修、その後のキャリア形成までをシームレスにつなぎ、学生や若手医師が臨床と研究の双方に継続して取り組める人材育成・支援体制を整備しています。

事業の全体像

　中心的な取り組みの1つであるMD-PhDコースでは、将来の医学研究の発展を先導する研究マインドを持った人材の養成を目的としており、医学部在学中から基礎研究室で研究活動に参加し、医学部4年次修了後に大学院へ進学して博士号を取得した後、医学部に復学し、臨床実習を経て卒業します。このほか、低学年から研究に触れる基礎研究入門コース、研修医が一定期間基礎研究に取り組む基礎研究医育成コース、若手研究者を支援する病院選抜助教などを設けており、各成長段階に応じた支援を行なっています。

　さらに、海外の教育・研究機関で学ぶ機会も設け、国際的な視野を持つ医師の養成を推進しています。こうした取り組みに関わる医学部、大学院、病院、基礎研究室、臨床系診療科などをつなぎ、事業全体を推進する司令塔としての役割を担うのが、医系トランスレーショナル教育研究支援センター(TraERC)です。

HK²-MIRAI ― 大学・分野を越えた交流と研究環境の整備

　2025年8月、国立研究開発法人日本医療研究開発機構の「医学系研究支援プログラム【特色型】」に「広島・神戸・熊本 医療革新・研究共同推進イニシアティブ(HK²-MIRAI)」が採択されました。複数機関が連携して実施する「特色型」の代表機関として、中四国エリアでは本学が唯一の採択となりました（採択：6件）。本事業では、広島大学・神戸大学・熊本大学が強みを持つ「がん・感染症」「神経・免疫・運動器」「代謝・循環」を重点研究分野とし、本学が代表となって2大学と連携し、若手研究者を中心に、大学や基礎・臨床、専門分野の壁を越えた融合研究を推進します。

HK²-MIRAIキックオフミーティングでの3大学学長

（左から、熊本大学 小川 久雄学長、広島大学 越智 光夫学長、神戸大学 藤澤 正人学長）

事業の全体像

　3大学間の研究者交換・合同セミナー・国内外への派遣などを通じて、大学や分野を越えた交流と協働を促進します。臨床医が基礎研究者や異分野の専門家と関わることで、多様な研究手法や視点を学び、診療現場の課題を新たな研究へと発展させる力を養います。また、「創薬」「AI・医工学」「再生・細胞医療」「バイオ先端技術」の4つのモダリティ（診断や治療の手段）を設け、3大学の専門人材や先端的な技術・設備を共同で活用します。さらに、研究支援人材の配置、ICTを活用した診療・教育業務の効率化、教育資源や研究データ共有基盤の整備を3大学で進め、若手医師・研究者が研究に取り組みやすい環境を構築します。

　SPARK! Plan for MEDによる継続的な人材育成と、HK²-MIRAIによる大学・分野を越えた研究交流を通じて、臨床と研究をつなぎ、新しい医療を生み出す人材の育成を目指します。

　歯学部では、国際交流協定校からの留学生と日本人学生がともに学ぶ「国際歯学コース(International Dental Course：IDC)」を2011年度に開設しました。国際感覚と高度な専門性を兼ね備えた歯科医療人材の育成を目的として、15年にわたり継続的に発展してきた教育プログラムです。

留学生と日本人学生がともに学ぶ環境

　アジアの海外協定校から選抜された学生は、来日前教育を経て本学に留学し、日本語と英語を併用した教育体制のもとで専門教育を受講します。留学生が学びやすい環境整備と同時に、日本人学生にとっても異文化理解や英語によるコミュニケーションを実践的に経験できる学びの場となっています。

　本コース最大の特色は、日本人学生と留学生が同じ教室で歯学専門科目を英語・日本語併用で学ぶ点にあります。さらに、留学生は本学で修得した単位を母国の協定校で単位認定することができ、卒業後は帰国先において歯科医師資格の取得を目指すことが可能です。本学で培った知識や国際的な視野を、それぞれの国・地域の歯科医療の発展に還元できる仕組みは、本学独自の大きな強みとなっています。

ともに学ぶ留学生と日本人学生

　国際歯学コースの留学生と同じキャンパスで学ぶことにより、歯学部だけでなく医学部・薬学部の学生にとっても日常的にコミュニケーションが促進されるグローバルキャンパスの構築につながっており、学生の国際性を涵養し、異文化理解や国際的視野を育む機会となっています。

15年間で61人の受け入れ実績

　2011年度から2025年度までに計61人を受け入れ、インドネシア・ベトナム・カンボジアなどアジア各国の学生が本学で学んできました。長期プログラムに加え、1週間から半年程度の短期受入も実施し、多様な学修ニーズに対応しています。

　歯科医療には地域性がある一方、感染症対策・高齢社会への対応・口腔健康増進など世界共通の課題も多く、異なる国の学生が学び合う意義は年々高まっています。修了生との継続的な交流を通じて学内には国際的なネットワークが形成されており、帰国後のグローバルな活躍も期待されています。

　本学は、大学として日本で初めて、mRNAワクチンなどの治験薬製造が可能な「広島大学PSI GMP教育研究センター」を開設しました。本センターは、医薬品の製造管理及び品質管理の基準(Good Manufacturing Practice：GMP)に基づく製造および教育を支援するための設備を有しており、mRNAの合成・製剤化をはじめ、核酸医薬品やペプチド医薬品の製造にも対応しています。また、製造プロセスの検討、品質管理、非臨床・臨床開発を見据えた製造支援を行うことが可能です。

　医薬品を患者に安定して届けるためには、優れた研究成果だけでなく、製造・品質管理に関する高度な専門知識と実践力が不可欠です。PSI GMP教育研究センターでは、所有する設備・機器を活用し、実際のGMP製造を想定した教育・訓練を実施しています。創薬研究の成果を社会実装へとつなげる人材育成の一環として、GMP製造に関する知識と経験を有する人材の育成および研究支援を推進しています。

事業の全体像

大学生向けGMP導入教育（基礎研修）

　医薬品製造の基本的な考え方、医薬品製造工場で働くことの意味、薬の造り方などを学ぶプログラムを実施しています。「薬のない世界を想像してみよう」「安心安全な医薬品を患者様へ届けるためには」といったグループワークを取り入れ、学生が医薬品の品質と社会的責任を自ら考える構成です。2026年度からは薬学部の授業科目として正式に位置づけられました。

企業実務者向け双方向型GMP教育（実践研修）

　製造・品質管理の実務に即したOJTやディスカッションを組み合わせた双方向型の教育を実施しています。現場で課題を発見し、根拠に基づいて判断・改善できる人材の育成を目指しており、企業の即戦力となるスキルを習得できます。

グローバルGMP教育 ― 米国・南カリフォルニア大学(USC)との国際連携（グローバル研修）

　企業の監査対応者向けには、USCとの連携により、グローバルGMP動向や監査対応を英語で学ぶ国際的な教育プログラムを展開しています。オンライン学習と本学の施設を活用したオンサイトのHands-onプログラムを組み合わせ、バリデーション・監査計画・リスクマネジメントなどを実践的に学びます。

　世界の医薬品業界を牽引する日本・米国・欧州の主要な規制要件に対応できる「三極対応」も意識した3つのプログラムは、グローバルな品質マネジメント人材の育成に直結しており、製薬企業・医療機器メーカーなどの産業界に即戦力として貢献できる人材を輩出しています。

　本特集で紹介した4つの取り組みは、「協働力」「実践力」「国際性」という共通の理念のもと、教育・研究・医療の現場を横断して展開されています。これらは、医療専門職の育成にとどまらず、研究者、技術者、教育関係者、行政、地域社会など、多様な立場の方々とともに価値を創出する基盤となるものです。

　霞キャンパスは、地域医療への貢献という使命を果たしながら、日本の医療・生命科学の発展、さらには国際社会への貢献を視野に入れた取り組みを推進しています。その実現には、大学の中だけでなく、学内外の多様なステークホルダーとの連携が不可欠です。

　本学は、今後も学生・研究者・卒業生・地域の皆様・企業・行政機関・国際パートナーなど、幅広い皆様との協働を通じて、新たな知と価値の創出に取り組んでまいります。本特集が、霞キャンパスの挑戦への理解を深め、つながりの契機となれば幸いです。

今後の特集号配信予定

広島大学メールマガジン特集号は、2026年度中に以下の日程で配信する予定です。

次号は、8月7日（金）頃に配信予定です！

※本メールの一部または全部を、無断で複写・転載することを禁止します。

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